招生辦主任

王浩宇 北京理工大學(xué)招生辦公室常務(wù)副主任

李 琳 大連理工大學(xué)本科生招生辦公室主任

記者：志愿填報(bào)有哪些通用準(zhǔn)則？

李琳：一是位次優(yōu)先，淡化裸分。每年高考試卷難度、分?jǐn)?shù)線都會(huì)浮動(dòng)，本�。▍^(qū)、市）位次是更穩(wěn)定的參考標(biāo)準(zhǔn)，填報(bào)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)對(duì)照近三年院校、專業(yè)的錄取位次，而非單純對(duì)比往年分?jǐn)?shù)。

二是梯度合理，拒絕扎堆。平行志愿不能全部填報(bào)同一層次、同一地區(qū)的熱門院校，院校和專業(yè)之間都要預(yù)留位次差，做好兜底，守住錄取底線。

三是細(xì)讀招生章程，避開硬性門檻�？忌�填報(bào)志愿前應(yīng)逐條查看目標(biāo)院校招生章程，重點(diǎn)關(guān)注單科分?jǐn)?shù)、體檢標(biāo)準(zhǔn)、選科限制、外語(yǔ)語(yǔ)種、中外合作辦學(xué)等特殊要求，避免因硬性條件不符被退檔。

四是結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)發(fā)展判斷專業(yè)長(zhǎng)期價(jià)值，理性看待冷熱專業(yè)。不要跟風(fēng)追逐熱門專業(yè)，熱門賽道競(jìng)爭(zhēng)激烈、錄取門檻高；不少特色工科、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)就業(yè)穩(wěn)定、發(fā)展?jié)摿Τ渥�。考生�?yīng)結(jié)合自身興趣、學(xué)科特長(zhǎng)、長(zhǎng)期職業(yè)規(guī)劃，選擇真正適合自己的方向。

五是規(guī)范操作、按時(shí)填報(bào)。填報(bào)全程須在本�。▍^(qū)、市）教育考試院官方平臺(tái)完成，牢記填報(bào)、修改、截止、征集志愿各時(shí)間節(jié)點(diǎn)；提交志愿前反復(fù)核對(duì)院校代碼、專業(yè)代碼，杜絕輸錯(cuò)信息。

記者：考生和家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些內(nèi)容？

王浩宇：考生、家長(zhǎng)可從以下5個(gè)方面，了解意向高校的招生政策。一是投檔錄取核心規(guī)則。務(wù)必確認(rèn)院校提檔比例、服從調(diào)劑規(guī)則、退檔政策，以及是否設(shè)專業(yè)級(jí)差等。二是選考科目硬性要求。務(wù)必核對(duì)院校專業(yè)選考要求，報(bào)考時(shí)選錯(cuò)科目將直接錯(cuò)失投檔資格。例如，北京理工大學(xué)理工科專業(yè)均要求選考“物理+化學(xué)”，部分人文社科試驗(yàn)班有單獨(dú)選科限制。三是大類招生改革最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)甄別院校是否采用大類招生，是否存在招生大類內(nèi)專業(yè)打包不合理、冷熱不均的情況。四是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。務(wù)必區(qū)分各院校拔尖人才班型之間差異，選擇給予考生多元自主成長(zhǎng)空間的院校。五是轉(zhuǎn)專業(yè)、輔修、雙學(xué)位等多元化培養(yǎng)路徑。確認(rèn)高校是否有完善的專業(yè)培養(yǎng)方案、創(chuàng)新多樣的育人模式，能否有效提升學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)要求。

記者：什么是順序志愿與平行志愿？

李琳：順序志愿是指在同一錄取批次中，考生填報(bào)的多個(gè)院校志愿按先后順序排列，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿遵循“志愿優(yōu)先”原則，即考生所填報(bào)的志愿是投檔的第一要素。平行志愿遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔”原則，滑檔風(fēng)險(xiǎn)較低，但一旦提檔后被退檔，即便后續(xù)仍可參與本批次志愿征集，失去本批次錄取機(jī)會(huì)的概率也會(huì)大大增加。填報(bào)平行志愿時(shí)，建議采用“沖、穩(wěn)、�！钡奶荻炔呗�，合理拉開院校層次，切勿扎堆熱門院校。

記者：要不要勾選專業(yè)調(diào)劑？

李琳：專業(yè)調(diào)劑是指考生提檔后填報(bào)專業(yè)全部錄滿，院校將其調(diào)配至本校同批次、同科類未錄滿專業(yè)，調(diào)劑不跨本校同批次、不跨專業(yè)組、不跨科類。為保障錄取，考生若無完全排斥專業(yè)，建議勾選服從調(diào)劑。

平行志愿僅有一次投檔機(jī)會(huì)，不服從調(diào)劑且所報(bào)專業(yè)額滿會(huì)被直接退檔，考生只能參與征集志愿或滑落至下一批次。若考生優(yōu)先看重院校平臺(tái)，選擇服從調(diào)劑更為穩(wěn)妥。只有完全無法接受校內(nèi)其他專業(yè)的考生，才考慮選擇不服從調(diào)劑，并自行承擔(dān)相應(yīng)退檔風(fēng)險(xiǎn)。

記者：考生如何取舍“好專業(yè)”和“好學(xué)校”？

王浩宇：建議結(jié)合個(gè)人長(zhǎng)期規(guī)劃、考生分?jǐn)?shù)位次、學(xué)科實(shí)力與專業(yè)前景、院校所處地域等四個(gè)維度逐層權(quán)衡。

一是考慮個(gè)人長(zhǎng)期規(guī)劃。如果考生未來想繼續(xù)深造，可優(yōu)先選擇“好學(xué)�！�。如果考生畢業(yè)后更傾向于就業(yè)，“好學(xué)�！薄昂脤�業(yè)”各有優(yōu)勢(shì)�！半p一流”A類高校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有明顯優(yōu)勢(shì)，發(fā)展前景廣闊。而對(duì)于集成電路、航空航天、新能源汽車等強(qiáng)壁壘行業(yè)來說，用人單位更為看重專業(yè)實(shí)力。二是考慮考生分?jǐn)?shù)位次。高分段考生以學(xué)校平臺(tái)為主，兼顧專業(yè)潛力；中分段及臨界壓線考生則院校層次和專業(yè)實(shí)力并重，優(yōu)選保證優(yōu)勢(shì)專業(yè)院校。三是比較學(xué)科實(shí)力與專業(yè)前景。應(yīng)有效區(qū)分傳統(tǒng)學(xué)科專業(yè)、飽和熱門專業(yè)、國(guó)家戰(zhàn)略剛需新興專業(yè)。四是考慮院校所處地域。院校所在地決定著產(chǎn)教研一體化資源供給的優(yōu)劣，同時(shí)也影響著畢業(yè)實(shí)習(xí)、校招、就業(yè)的機(jī)會(huì)。

記者：新增的前沿交叉專業(yè)適合什么樣的學(xué)生報(bào)考？

王浩宇：近年來，教育部出臺(tái)戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制，新增一批前沿交叉專業(yè)。北京理工大學(xué)依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科超前布局，2026年新增具身智能、碳中和科學(xué)與工程、人工智能教育三個(gè)專業(yè)，均面向國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)方向。

這類前沿交叉新專業(yè)適配以下類型考生。一是立志服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、深耕科研的考生。新專業(yè)設(shè)立初衷就是布局未來產(chǎn)業(yè)，聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，破解“卡脖子”技術(shù)問題，適合將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，立志進(jìn)一步深造、有意愿長(zhǎng)期投身科研攻關(guān)的考生。二是理科基礎(chǔ)扎實(shí)，擅長(zhǎng)跨學(xué)科思維的考生。交叉復(fù)合型專業(yè)普遍要求選考“物理+化學(xué)”，對(duì)數(shù)理化基礎(chǔ)要求較高，同時(shí)，需要考生初步構(gòu)建多元知識(shí)體系和跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，即深度知識(shí)遷徙能力。三是職業(yè)規(guī)劃清晰，瞄準(zhǔn)新興賽道就業(yè)的考生。新專業(yè)對(duì)應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)，相關(guān)人才缺口通常較大，且在相當(dāng)長(zhǎng)的周期內(nèi)人才的需求還將高速增長(zhǎng)，因此適合想在新興賽道搶占先機(jī)的考生。

記者：對(duì)考生和家長(zhǎng)還有哪些建議？

李琳：考生和家長(zhǎng)應(yīng)放平心態(tài)。志愿填報(bào)只是人生一次重要的選擇，家長(zhǎng)應(yīng)多尊重考生想法，理性溝通、減少焦慮；考生則要立足自身位次務(wù)實(shí)填報(bào)。祝愿全體考生得償所愿，在前沿賽道上逐夢(mèng)成長(zhǎng)，和學(xué)校一起，與國(guó)家發(fā)展同向同行。

編輯：金文婕

審核：燕青

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